Байгууллагын 40 ажилтны насыг доор жагсааж бичжээ.

22 31 26 33 24 43 34 20 47 56

42 49 57 34 54 29 39 50 21 37

58 30 28 26 20 34 33 27 41 59

45 6452 29 30 25 37 29 44 22

а. Өгөгдлийг тэнцүү урттай 5 завсартбүлэглэж, давтамжийн хүснэгтэд бүртгэ. /2 оноо/

Завсар (нас)
Давтамж

б. Бүлэглэсэн өгөгдлийн арифметик дунджийг ол. /2 оноо/

Параллелограммын өндрүүд 4 см ба 5 см, мохоо өнцөг нь 120⁰ болно.

a. Параллелограммын талуудыг ол.

b. Параллелограммын талбайг ол.

c. Диогоналиудыг ол.

Байгууллагын 40 ажилтны насыг доор жагсааж бичжээ.

32 31 26 33 24 43 34 20 47 56

42 49 57 34 54 29 39 50 21 37

58 30 28 26 20 34 33 27 41 59

45 6452 29 30 25 37 29 44 22

а. Өгөгдлийг тэнцүү урттай 5 завсартбүлэглэж, давтамжийн хүснэгтэд бүртгэ. /2 оноо/

Завсар (нас)
Давтамж

б. Бүлэглэсэн өгөгдлийн арифметик дунджийг ол. /2 оноо/

Оросын эрдэмтэн В.О.Ковалевский адууны түүхэн хувьсах хөгжлийн цувааг байгуулсан.
a) Адууны филогенезийн цувааг ажиглан адуунд гарсан өөрчлөлтүүдээс 1-г бичнэ үү.

---

b) Түүхэн хувьсах хөгжлийн явцад мөхсөн амьтдын үлдэгдэл олдворыг ямар баталгаанд хамааруулан авч үздэг вэ?

---

c. Олдворууд дотор янз бүрийн бүлгийн амьд биеийн завсрын шинж агуулсан амьтан, ургамал байдаг. Тэдгээр амьтан, ургамлын бие бүтцийн онцлогын тухай жишээ бичнэ үү.

Байгуулагын 40 ажилтны насыг доор жагсааж бичжээ.

29 30 26 33 64 43 34 20 47 56

42 40 57 34 54 29 39 50 21 37

58 30 28 26 20 34 33 27 41 59

45 65 52 29 30 25 37 29 44 22

Тэгвэл дээрх өгөгдлийг 20 - 29, 30 - 39, 40 - 49, 50 – 59, 60 - 69 гэсэн тэнцүү завсаруудад бүлэглэн давтамжийн хүснэгтийг гүйцээгээрэй. [2]

Нас	Бүртгэл	Давтамж
20-29
30-39	IIII IIII I	11
40-49
50-59
60-69	II	2

Байгуулагын 40 ажилтны насыг доор жагсааж бичжээ.

20 38 26 33 24 43 34 20 47 56

42 49 55 34 54 29 39 50 21 37

48 30 28 26 22 34 33 27 41 59

26 62 52 29 30 25 48 29 44 22

Тэгвэл дээрх өгөгдлийг 20 - 29, 30 - 39, 40 - 49, 50 – 59, 60 - 69 гэсэн тэнцүү завсаруудад бүлэглэн давтамжийн хүснэгтийг гүйцээгээрэй. [2]

Нас	Бүртгэл	Давтамж
20-29	IIII IIII IIII	14
30-39
40-49
50-59
60-69	I	1

Амьдралын үүсэл, хөгжлийн тухай асуултанд хариулна уу.
a) Амьдралын үүслийн тухай Опарин, мөнхийн амьдралын үзэл гэсэн 2 гол онол байдаг. Эдгээр 2 онолын нэгийг тайлбарлан бичнэ үү.

---

b Хамгийн анхны эрин галавыг нэрлэнэ үү.

---

c. Ургамлын хөгжилд цэцэгт ургамал үүсэн бий болсон нь маш том дэвшилд ордог. Цэцэгт ургамал тархахад нөлөөлсөн бүтцийг бичнэ үү.

---

d. Хүнийг бий болгоход нөлөөлсөн хүчин зүйлээс нэрлэн ямар нөлөө үзүүлснийг бичнэ үү.

---

e. Хүмүүс оршин амьдарч байгаа нөхцөлөөсөө шалтгаалан арьсны хэв шинж үүсгэсэн байдаг. Эдгээр 3 арьсны хэв шинжээс нэгийг сонгон авч гадаад бүтцийн онцлогыг нь тоочно уу.

---

b. Зургийг ажиглан босоо явах болсноор хүнд гарсан өөрчлөлтөөс 2-г бичнэ үү.

---

c. Хүн болон сармагчийнгийн төстэй талуудаас 2 шинжийг бичнэ үү.

Ангийн сурагчдын өндрийг хэмжээд сантиметрээр тоймлон бүртгэв.

147 150 156 175 160165 159 179 161173

166154 163 158 160 172 147170 158155

145 178 168157 166 171 157 159 172 162

а. Утгуудыг 145 ≤ h <150, 150 ≤ h <155 гэх мэт тэнцүү завсаруудад бүлэглэж, давтамжийн хүснэгтийг гүйцээ. /1 оноо/

Завсар	145 ≤ h < 150	150 ≤ h <155
Давтамж

б. Бүлэглэсэн өгөгдлийн арифметик дунджийг ол. /2 оноо/

Ангийн 30 сурагчийн өндрийг хэмжээд сантиметрээр тоймлон авахад дараах өгөгдөлүүд тэмдэглэгдэв.

149 150 156 175 160165 159 179 161173

169154 163 158 160 170 147170 158154

145 178 168157 166 171 157 159 172 161

A.Давтамжийн хүснэгтийг 145 ≤ h <150, 150 ≤ h <155 гэх мэт завсаруудад хувааж гүйцээж нөх

Өндөр	Бүртгэл	Давтамж
145 ≤ h <150
150 ≤ h <155

B.155 см-ээс бага өндөртэй хүүхэд хэд байна вэ?

C.Хэдэн сурагч 160 см-ээс багагүй өндөртэй вэ?

Адил хажуут гурвалжны суурь24, хажуу тал 15 болно.

a. Багтсан тойргийн радиусыг ол.

b. Багтаасан тойргийн радиусыг ол.

с. Гурвалжны талбайг ол.

Ангийн 30 сурагчийн өндрийг хэмжээд сантиметрээр тоймлон авахад дараах өгөгдөлүүд тэмдэглэгдэв.

145 150 156 175 160165 159 179 161171

160154 163 158 160 170 147170 158154

150 177 168157 166 171 157 159 172 165

A.Давтамжийн хүснэгтийг 145 ≤ h <150, 150 ≤ h <155 гэх мэт завсаруудад хувааж гүйцээж нөх.

Өндөр	Бүртгэл	Давтамж
145 ≤ h <150
150 ≤ h <155

B.155 см-ээс бага өндөртэй хүүхэд хэд байна вэ?

C.Хэдэн сурагч 160 см-ээс багагүй өндөртэй вэ?

Доорх эрхтний зургийг ажиглан асуултанд хариулна уу.
a) Эдгээр эрхтэнд ажиглагдаж буй нийтлэг шинжээс хараад дүгнэн бичнэ үү.