Нийгэм судлал |
---|
1. | Нийтийн удирдлага | Бүх нийтээр дагаж мөрдөх шийдвэр гаргах эрх мэдэл хэнд байдаг вэ? | 1 | 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
---|
Шийдвэр гаргах үйл ажиллагаанд иргэд оролцох ямар боломж байна вэ? | | | 1 | 1 | | | | | | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
---|
Шүүх хэрхэн ажилладаг вэ? | | | | | 1 | 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
---|
1. | Нийтийн удирдлага | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | | | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | |
|
|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
---|
2. | Хувь хүн ба нийгэм | Бид хэрхэн харилцдаг вэ? | 1 | 1 | 1 | 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
---|
Бусадтай хэрхэн үр дүнтэй харилцах вэ? | | | | | 1 | 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
---|
Зөрчилдөөнийг хэрхэн даван туулж, үр дүнд хүрэх вэ? | | | 1 | 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
---|
2. | Хувь хүн ба нийгэм | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | | | | | | | | | | |
|
|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
---|
3. | Хувь хүн ба соёл | Бид үндэстнийхээ соёлоор бахархдаг | | | 1 | 1 | 1 | 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
---|
Соёлын өвийг хэрхэн судалдаг вэ? | 1 | 1 | 1 | 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
---|
3. | Хувь хүн ба соёл | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | | | | | | | | | | |
|
|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
---|
4. | Хувь хүн ба эдийн засаг | Ажилгүйдэлийг бууруулах арга зам | 1 | 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
---|
Банк таны амьдралд ямар ач тустай вэ? | | | | | 1 | 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
---|
Хөдөлмөрийн зах зээл | | | 1 | 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
---|
4. | Хувь хүн ба эдийн засаг | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | | | | | | | | | |
|
|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
---|
5. | Хүний эрх ба хууль | Хүний эрхийг хэрхэн ангилдаг вэ? | | | | | 1 | 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
---|
Хүний эрхийн зөрчил, түүний үр дагавар | 1 | 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
---|
Хүний эрхийн талаар төр ямар үүрэг хүлээх вэ? | | | 1 | 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
---|
5. | Хүний эрх ба хууль | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | | | | | | | | | |
|
|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
---|
Түүх |
---|
6. | Монгол ба дундад зуун: Чингисийн өмнөх үеэс XVзуун | Византын эзэнт улс | 1 | 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
---|
Монголын алтан ордон улс | 1 | 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
---|
Тэмүжин Их Монгол улсыг байгуулсан нь | | | 2 | 2 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
---|
6. | Монгол ба дундад зуун: Чингисийн өмнөх үеэс XVзуун | 2 | 2 | 2 | 2 | | | | | | | | | | | | |
|
|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
---|
7. | Монгол ба орчин үеийн дэлхий дахин: 1911 оноос өнөө үе | 1911 оны Монголын үндэсний хувьсгал | | | 1 | 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
---|
Ардчилсан хувьсгалын өрнөл | | | 1 | 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
---|
БНМАУ дэлхийн II дайнд оролцсон нь | | | | | 1 | 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
---|
БНМАУ-ын эрүүл мэнд, нийгмийн хамгааллын хөгжил | | | | | 1 | 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
---|
Монгол улс Бүгд найрамдах засагт шилжсэн нь | 1 | 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
---|
7. | Монгол ба орчин үеийн дэлхий дахин: 1911 оноос өнөө үе | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | | | | | | | | | | |
|
|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
---|
8. | Монгол ба эртний дэлхий: Нэн эртнээс Чингисийн өмнөх үе хүртэл | Монгол нутаг дахь эртний нүүдэлчдийн дурсгал | | | 2 | 2 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
---|
Эртний хүмүүсийн аж ахуй хэрхэн өөрчлөгдөв | 1 | 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
---|
Эртний Энэтхэг хятад | | | | | 1 | 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
---|
8. | Монгол ба эртний дэлхий: Нэн эртнээс Чингисийн өмнөх үе хүртэл | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | | | | | | | | | | |
|
|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
---|
9. | Монголын эзэнт гүрний дараах Монгол ба шинэ үеийн дэлхий дахин: (XV-XX зууны эхэн) | XV-XVIII зууны үеийн Монголчуудын амьдрал соёл | | | 1 | 1 | | | | | | 2 | 4 | 2 | 4 | 2 | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
---|
Манж Чин гүрний Монголыг захирсан бодлого | | | | | 2 | 2 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
---|
9. | Монголын эзэнт гүрний дараах Монгол ба шинэ үеийн дэлхий дахин: (XV-XX зууны эхэн) | | | 1 | 1 | 2 | 2 | | | | 2 | 4 | 2 | 4 | 2 | 4 | |
|
|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
---|
10. | Reading | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
---|
11. | use of english | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
---|
12. | writing | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |