Игорь рассказывает
Не знаю, как вы, а я не люблю ездить на поезде. В прошлом году мы ездили на юг, и я очень устал, потому что два дня сидел в купе. И соседи были не очень приятные: сначала долго ужинали, потом пели песни и громко смеялись. Вот на машине ездить хорошо: быстро и удобно. На самолёте тоже хорошо, но моя жена не любит летать на самолёте. Её любимый транспорт – велосипед или такси. Дима тоже любит ездить на машине. А вот мой друг Свен говорит, что любит ходить пешком. Я думаю, дома он слишком много ездит на машине, и здесь отдыхает!
Кто любит ходить пешком? Почему?
A.
Жена Игоря. Потому что она много летает на самолёте.
B.
Дима. Потому что он много ездит на велосипеде.
C.
Игорь. Потому что он много ездит на поезде.
D.
Свен. Потому что дома он много ездит на машине.
E.
Друзья Игоря. Потому что они много путешествуют на автобусе.
На чём любит ездить Дима?
A.
На мотоцикле.
B.
На поезде.
C.
На велосипеде.
D.
На самолёте.
E.
На машине.
Игорь рассказывает
Не знаю, как вы, а я не люблю ездить на поезде. В прошлом году мы ездили на юг, и я очень устал, потому что два дня сидел в купе. И соседи были не очень приятные: сначала долго ужинали, потом пели песни и громко смеялись. Вот на машине ездить хорошо: быстро и удобно. На самолёте тоже хорошо, но моя жена не любит летать на самолёте. Её любимый транспорт – велосипед или такси. Дима тоже любит ездить на машине. А вот мой друг Свен говорит, что любит ходить пешком. Я думаю, дома он слишком много ездит на машине, и здесь отдыхает!
Кто не любит летать на самолёте?
A.
Свен.
B.
Игорь.
C.
Дима.
D.
Жена Игоря.
E.
Друзья Игоря.
Задание. Ответьте на вопросы согласно содержанию текста.
Игорь рассказывает
Не знаю, как вы, а я не люблю ездить на поезде. В прошлом году мы ездили на юг, и я очень устал, потому что два дня сидел в купе. И соседи были не очень приятные: сначала долго ужинали, потом пели песни и громко смеялись. Вот на машине ездить хорошо: быстро и удобно. На самолёте тоже хорошо, но моя жена не любит летать на самолёте. Её любимый транспорт – велосипед или такси. Дима тоже любит ездить на машине. А вот мой друг Свен говорит, что любит ходить пешком. Я думаю, дома он слишком много ездит на машине, и здесь отдыхает!
Какие соседи были у Игоря в купе?
A.
Смешные.
B.
Очень приятные.
C.
Не очень приятные.
D.
Здоровые.
E.
Скучные.
Хиагтын хэлэлцээрт Монгол улс ямар байр суурь баримталж байсан бэ?
A.
Хятад, Орос улсын эдийн засгийн харилцаанд дэмжлэг үзүүлэх
B.
Хятад, Орос улсаар автономит эрхээ хүлээн зөвшөөрүүлэх
C.
Хятад, Орос улстай улс төр, эдийн засгийн харилцаагаа өргөжүүлэх
D.
Орос улсын цэргийг нутагтаа оруулж өөрийгөө хамгаалах
E.
Хятад, Орос улсаар тусгаар тогтнолоо хүлээн зөвшөөрүүлэх
Монгол улсыг өөртөө нэгтэн захирах бодлогыг аль улс баримталж байсан бэ?
A.
ДИУ
B.
Герман улс
C.
Хаант Орос улс
D.
АНУ
E.
Англи улс
Задание. Ответьте на вопросы согласно содержанию текста.
Игорь рассказывает
Не знаю, как вы, а я не люблю ездить на поезде. В прошлом году мы ездили на юг, и я очень устал, потому что два дня сидел в купе. И соседи были не очень приятные: сначала долго ужинали, потом пели песни и громко смеялись. Вот на машине ездить хорошо: быстро и удобно. На самолёте тоже хорошо, но моя жена не любит летать на самолёте. Её любимый транспорт – велосипед или такси. Дима тоже любит ездить на машине. А вот мой друг Свен говорит, что любит ходить пешком. Я думаю, дома он слишком много ездит на машине, и здесь отдыхает!
Почему Игорь устал, когда ездил на юг?
A.
Потому что плохо ел.
B.
Потому что два дня сидел в купе.
C.
Потому что плохо спал.
D.
Потому что ничего не делал.
E.
Потому что ни с кем не разговаривал.
Задание. Выберите подходящий вопрос к выделенной фразе.
Школьники, посещающие библиотеку, знакомятся с новыми книгами.
A.
Каким?
B.
Какой?
C.
Какое?
D.
Какая?
E.
Какие?
Богд хааны Засгийн газраас улс орны соёл, боловсролыг хөгжүүлэх талаар ямар чиг шугам баримталсан бэ?
A.
Европын орнуудад мэргэжилтэн бэлтгэх бодлого хэрэгжүүлсэн
B.
16 хүртэлх насны хүүхдүүдэд бага, дунд боловсрол олгох зорилт тавьж байсан
C.
Бүх нийтийг бичиг үсэг тайлах зорилт тавьж байсан
D.
Хүүхэд залуучуудад иргэний боловсрол олгох бодлого хэрэгжүүлж эхэлсэн
E.
Шашин сүм хийдийн нөлөөг бууруулах бодлого хэрэгжүүлсэн
Задание. Найдите правильные определения данных слов.
Певец
A.
Человек, который лечит людей.
B.
Человек, который организует мероприятия в компании.
C.
D.
Человек, который готовит блюда.
E.
Человек, который поёт песни.
1911 оны үндэсний эрх чөлөөний хувьсгалын гол ач холбогдол юу вэ?
A.
Таван яам бүхий үндэсний Засгийн газар байгуулагдсан
B.
Манжийн эрхшээлээс гарч үндэсний тусгаар тогтнолоо сэргээсэн
C.
Монгол улс автономит эрхтэй оршин тогтнох болсон
D.
Монгол, Оросын улс төр эдийн засгийн харилцаа сэргэсэн
E.
Монгол овогтон нэгдмэл нэг улс болон тогтсон
Задание. Найдите правильные определения данных слов.
Повар
A.
Человек, который лечит людей.
B.
Человек, который организует мероприятия в компании.
C.
Человек, который учится в университете.
D.
Человек, который готовит блюда.
E.
Человек, который поёт песни.
Монгол цэрэг Ховд, Улиастай хотыг Манжаас хэзээ чөлөөлсөн бэ?
A.
1915 он
B.
1914 он
C.
1912 он
D.
1913 он
E.
1911 он
Ойрад Монголд гарсан Манжийн эсрэг бослогыг хэн удирдсан бэ?
A.
Сэвдэнбалжир
B.
Бүрни
C.
Тогтох
D.
Амарсанаа
E.
Чингүнжав
Задание. Найдите правильные определения данных слов.
менеджер
A.
Человек, который лечит людей.
B.
Человек, который организует мероприятия в компании.
C.
D.
Человек, который готовит блюда.
E.
Человек, который поёт песни.
Манжийн эрхшээлийн үеийн хутагт хувилгаадын харьяат нарыг хэрхэн нэрлэдэг вэ?
A.
Харьяат ард
B.
Хамжлага ард
C.
Сум ард
D.
Албат ард
E.
Шавь ард
Задание. Найдите правильные определения данных слов.
Менеджер
A.
Человек, который лечит людей.
B.
Человек, который организует мероприятия в компании.
C.
Человек, который учится в университете
D.
Человек, который готовит блюда.
E.
Человек, который поёт песни.
Задание. Найдите правильные определения данных слов.
Студент
A.
Человек, который лечит людей.
B.
Человек, который организует мероприятия в компании.
C.
D.
Человек, который готовит блюда.
E.
Человек, который поёт песни.
Монгол улс Манж Чин улсын эрхшээлд ороход нөлөөлсөн дотоод шалтгаанд аль нь ХАМААРАХГҮЙ вэ?
A.
Өвөр Монгол, Халхын хооронд олон жил үргэлжилсэн дайн самуун
B.
Монголын их хааны сүр, хүч чадал буурсан
C.
Монголын улс төрийн нэгдмэл байдал алдагдсан
D.
Улс төрийн туршлага нимгэн залуу хангуудын үйл ажиллагаа
E.
Монголын зарим ноёд Манжийн төрийн бодлогод автсан явдал
Задание. Найдите правильные определения данных слов.
Врач
A.
Человек, который лечит людей.
B.
Человек, который организует мероприятия в компании.
C.
D.
Человек, который готовит блюда.
E.
Человек, который поёт песни.
1688 оны Халх–Ойрадын дайны үр дагаврыг тодорхойлно уу.
A.
Халхын дотоод зөрчил тэмцэл эхэлсэн
B.
Дайны улмаас Халхын хүн ам их хэмжээгээр хорогдов
C.
Халхын зарим ноёд Оросыг түших болсон
D.
Халхын ноёдыг Манжид дагаар ороход хүргэсэн
E.
Халх дахь бурхны шашны дэлгэрэлт зогсов
– А сколько стоит?
– … .
– Хорошо, берём! ...
A.
B.
– Да, есть. Она отличная, очень вкусная.
C.
– На здоровье! Спасибо за покупку.
D.
– Килограмм картошки четыре рубля.
E.
– Восемьдесят. Отличное мясо, свежее.
– Теперь овощи: картошка и морковка. У вас есть картошка?
– … .
A.
B.
– Да, есть. Она отличная, очень вкусная.
C.
– На здоровье! Спасибо за покупку.
D.
– Килограмм картошки четыре рубля.
E.
– Восемьдесят. Отличное мясо, свежее.
XVII-XVIII зуунд монголчууд ээлж дараалан Манжийн эрхшээлд орсон. Монголчууд Манжид эзлэгдсэнийг төгсгөлөөс нь эхлэл рүү нь зөв эрэмбэлснийг олж тогтооно уу.
A.
Зүүнгар улс, Халх Монгол, Хөх нуурын Хошууд улс, Өвөр Монгол
B.
Зүүнгар улс, Хөх нуурын Хошууд улс, Халх Монгол, Өвөр Монгол
C.
Зүүнгар улс, Халх Монгол, Өвөр Монгол, Хөх нуурын Хошууд улс
D.
Халх Монгол, Зүүнгар улс, Хөх нуурын Хошууд улс, Өвөр Монгол
E.
Халх Монгол, Зүүнгар улс, Өвөр Монгол, Хөх нуурын Хошууд улс
– Ладно, беру. Спасибо.
– … .
A.
– Дорого? Продаю за 75, если берёте сейчас.
B.
. – Да, есть. Она отличная, очень вкусная.
C.
. – На здоровье! Спасибо за покупку.
D.
– Килограмм картошки четыре рубля.
E.
– Восемьдесят. Отличное мясо, свежее.
Халх Монгол Манжийн эрхшээлд орсон үйл явдлыг олж тогтооно уу.
A.
1686 оны Хүрэн бэлчирийн ноёдын чуулганаар
B.
1636 онд Мүгдэнд болсон ноёдын чуулганаар
C.
1691 онд Долон нуурт болсон ноёдын чуулганаар
D.
1688 онд Чахундорж Галдан хаанд ялагдсанаар
E.
1689 онд Манж улсын их цэргийн довтолгооноор
Өвөр Монголын ноёд Манжид хэдэн онд дагаар орсон бэ?
A.
1691 он
B.
1689 он
C.
1686 он
D.
1636 он
E.
1648 он
Монголд бурхны шашин дэлгэрсний эерэг нөлөө аль вэ?
A.
Монголчуудын боловсролын түвшин эрс дээшилсэн
B.
Монголчуудыг номхон хүлцэнгүй болгосон
C.
Монголын нийгэм эдийн засгийн хөгжилд чухал нөлөө үзүүлсэн
D.
Хүн амын өсөлтөд эерэгээр нөлөөлсөн
E.
Бурхны шашны их, бага таван ухаан дэлгэрсэн
Ойрад Монголд шарын шашин дэлгэрэхэд чухал үүрэг гүйцэтгэсэн шашны зүтгэлтэн хэн бэ?
A.
Зая бандида Намхайжамц
B.
Зая бандида Лувсанпринлэй
C.
Өндөр гэгээн Занабазар
D.
Аюуш гүүш
E.
Е. Нэйж тойн
– Это очень дорого!
– … .
A.
– Дорого? Продаю за 75, если берёте сейчас.
B.
– Да, есть. Она отличная, очень вкусная.
C.
. – На здоровье! Спасибо за покупку.
D.
. – Килограмм картошки четыре рубля.
E.
– Восемьдесят. Отличное мясо, свежее.
Өндөр гэгээн Занабазарын зохиосон үсэг аль вэ?
A.
Вагиндра үсэг
B.
Тод үсэг
C.
Али гали үсэг
D.
Соёмбо үсэг
E.
Дөрвөлжин үсэг
Задание. Соотнесите реплики диалога, соблюдая их логическую
последовательность.
– Сколько у вас стоит мясо?
– … .
A.
– Дорого? Продаю за 75, если берёте сейчас.
B.
– Да, есть. Она отличная, очень вкусная.
C.
– На здоровье! Спасибо за покупку.
D.
– Килограмм картошки четыре рубля.
E.
– Восемьдесят. Отличное мясо, свежее.
1640 онд Халх – Ойрадын ноёд “Их цааз”-ыг ямар зорилгоор тогтоосон бэ?
A.
Халх – Ойрад хамтарсан цэргийн хүчээр гадагш аян дайн хийх
B.
Монгол ноёд эв эеэ сахиж, дайсны эсрэг хүчээ нэгтгэх
C.
Засагт ханы албатыг булаасан Түшээт ханыг гэсгээх
D.
Ойрадын шашны тэргүүнээр Зая Бандида Намхайжамцыг өргөмжлөх
E.
Халх – Ойрадад алба татварын нэгдсэн тогтолцоо бүрдүүлэх
Лигдэн хааны гадаад бодлого, үйл ажиллагаанд хамаарах нь аль вэ?
A.
Монголд шарын шашныг дэлгэрүүлэхийг оролдож байв
B.
Манжийн хаанд тал засах бодлого баримталж байсан
C.
Манжийн түрэмгийллийн эсрэг тууштай тэмцэж байсан
D.
Халх - Ойрадын ноёдтой хамтран “Их цааз”-ыг тогтоов
E.
Мин улсыг эзлэн захирахыг оролдож байв
По одежде встречают, по ... провожают.
A.
движению
B.
лицу
C.
мысли
D.
уму
E.
уше
Цорос, Хошууд, Торгууд, Дөрвөд аймгуудаас бүрдэж байсан улс аль вэ?
A.
Өвөр Монгол улс
B.
Халх улс
C.
Цахар улс
D.
Ойрадын хаант улс
E.
Буриад улс
Книга – это ... в мир.
A.
дело
B.
игра
C.
окно
D.
письмо
E.
компьютер
Монголын Ил хаант улсын газар нутгийг зөв тодорхойлсон нь аль вэ?
A.
Иран, Ирак, Орос, Хятад
B.
Монгол, Хятад, Орос, Армян
C.
Иран, Ирак, Азербайжан, Хятад
D.
Гүрж, Турк, Афганистан, Орос
E.
Иран, Ирак, Азербайжан, Турк
В универмаге можно купить ... .
A.
воздух
B.
продукты
C.
время
D.
деньги
E.
друзей
Улсынхаа хүн амыг тэргүүн, дэд, гутгаар, дөтгөөр зэрэгт хуваан захирч байсан улс аль вэ?
A.
Юань улс
B.
Цагадайн улс
C.
Ил хаант улс
D.
Их Монгол улс
E.
Алтан ордны улс